Σχέδιο Erasmus+ KA1: "Δημιουργικό σχολείο για τη νέα εποχή"
Προορισμός: Φινλανδία, Ελσίνκι
Ημερομηνίες υλοποίησης: 9 - 15 Μαϊου 2022
Συμμετέχοντες εκπαιδευτικοί: 2:
- Ζερβού Ελένη, κλάδου ΠΕ78, Κοινωνικών Επιστημών
- Καραγιαννοπούλου Ελισάβετ, κλάδου ΠΕ86 - Πληροφορικής
Τίτλος προγράμματος επιμόρφωσης: "Flipped Classroom and Distance Learning: Following Finland" (Ανεστραμμένη τάξη και Εξ'αποστάσεως εκπαίδευση: ακολουθώντας την πρακτική της Φινλανδίας)
Φορέας υλοποίησης: Europass Teacher Academy (Europass SRL)
Μέσα από αυτή την επιμόρφωση οι συμμετέχουσες εκπαιδευτικοί είχαν την ευκαιρία να ενημερωθούν για το φινλανδικό εκπαιδευτικό σύστημα το οποίο θεωρείται ένα από τα καλύτερα εκπαιδευτικά συστήματα του κόσμου με πρωτοποριακές μεθόδους διδασκαλίας και εφαρμογή εθνικών στρατηγικών για την ψηφιακή εκπαίδευση και την εκπαίδευση στις ΤΠΕ κατά την διάρκεια των τελευταίων 35 ετών.
Η πρόκληση της εξ'αποστάσεως εκπαίδευσης, που εντάθηκε ιδιαίτερα στην εποχή της πανδημίας, βρήκε την Φινλανδία πιο έτοιμη από κάθε άλλη χώρα καθώς η χρήση ψηφιακών διαδικτυακών εκπαιδευτικών εφαρμογών ήταν ήδη ενταγμένη στη μαθησιακή πρακτική των φινλανδικών σχολείων. Η μετάδοση αυτής της εμπειρίας με τα θετικά και αρνητικά σημεία που είχε, ήταν όχι μόνο ενδιαφέρουσα αλλά και πολύτιμη.
Στόχος της εμπειρίας κινητικότητας: Κατάκτηση των πιο αποτελεσματικών στρατηγικών για τη διευκόλυνση των ανεστραμμένων τάξεων και της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης που έχουν κάνει τη Φινλανδία πρωτοπόρα στην παγκόσμια εκπαίδευση. Βελτίωση των διδακτικών μεθόδων (ανεστραμμένη τάξη) χρησιμοποιώντας ψηφιακά μέσα που ενισχύουν την δημιουργικότητα, προωθούν την γνώση μέσα από την παιχνιδοποίηση και τη βιωματική μάθηση προσαρμοσμένα στις νέες ανάγκες της εξ'αποστάσεως εκπαίδευσης.
Δραστηριότητες που πραγματοποιήθηκαν:
Ημέρα 1 – Αντεστραμμένη τάξη και εξ αποστάσεως εκπαίδευση στη Φινλανδική Εκπαίδευση. Εισαγωγή στο μάθημα, στο σχολείο και στις εξωτερικές δραστηριότητες της εβδομάδας. Δραστηριότητες "σπάσιμου πάγου". Παρουσιάσεις των σχολείων των συμμετεχόντων. Ανάλυση SWOT και συζήτηση για τις τρέχουσες πρακτικές μάθησης με ψηφιακά εργαλεία στα σχολεία των συμμετεχόντων.
Ημέρα 2 – Φινλανδική εμπειρία και βέλτιστες πρακτικές στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση. Παρουσίαση του Φινλανδικού εκπαιδευτικού πλαισίου με λίγα λόγια. Οι Φινλανδικές προϋποθέσεις για την εξ αποστάσεως εκπαίδευση. Βέλτιστες πρακτικές των δασκάλων και του σχολείου για την παροχή εξ αποστάσεως εκπαίδευσης. Δραστηριότητα: Με βάση τις βέλτιστες πρακτικές της Φινλανδίας, δημιουργία μιας εργασίας εξ αποστάσεως εκπαίδευσης που είναι σχετική με το σχολικό πλαίσιο.
Ημέρα 3 – Αποτελεσματική χρήση του συστήματος διαχείρισης μάθησης. 5 βήματα για τη δημιουργία ανεστραμμένης τάξης. Δημοφιλή εργαλεία Edtech σε σχολεία της Φινλανδίας και σε άλλα ευρωπαϊκά σχολεία για την ανεστραμμένη τάξη και την εξ'αποστάσεως εκπαίδευση και την αποτελεσματική χρήση τους. Εξάσκηση χρησιμοποιώντας τα εργαλεία Edtech.
Ημέρα 4 – Gamification: δημιουργία διασκεδαστικών δραστηριοτήτων και παιχνιδιών για μάθησηΤι είναι το gamification και γιατί;Δημοφιλή εργαλεία Edtech σε σχολεία της Φινλανδίας και σε άλλα ευρωπαϊκά σχολεία που βοηθούν στην δημιουργία διασκεδαστικών δραστηριοτήτων και παιχνιδιών για την εμπλοκή των μαθητών στη μάθηση. Εξάσκηση χρησιμοποιώντας τα εργαλεία Edtech.
Ημέρα 5 – Μάθηση βάσει έργου (PBL - Project Base Learning) με εργαλεία EdTech στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση. 4 βήματα για τη δημιουργία ενός σχεδίου μάθησης βάσει έργου. Αποτελεσματική χρήση των εργαλείων Edtech για τη διευκόλυνση της συνεργασίας στο διαδικτυακό περιβάλλον μάθησης. Δημιουργία σχεδίου μάθησης PBL.
6η μέρα – Κλείσιμο μαθήματος & εκδρομή. Αξιολόγηση μαθήματος: ανασκόπηση των αποκτηθεισών ικανοτήτων, ανατροφοδότηση και συζήτηση. Απονομή Πιστοποιητικού Παρακολούθησης του μαθήματος. Εκδρομές και άλλες εξωτερικές πολιτιστικές δραστηριότητες.
